Kedy navštíviť špeciálneho pedagóga?

Školská výkonnosť/nevýkonnosť a školský prospech/neprospech

Vážení rodičia,

            máte pocit, že Vaše dieťa vie toho menej ako ostatné deti v jeho veku a radi by ste sa dozvedeli viac?  Hovorí Vám niekto z Vášho okolia, že je vhodné navštíviť špeciálneho pedagóga, pretože Vaše dieťa nenapreduje za ostatnými?

Alebo Vás trápia  školské neúspechy a správanie Vašich ratolestí a neviete čo je príčina tohto stavu? Pokúsime sa popísať niektoré symptómy, ťažkosti, ktoré môžu ovplyvňovať školskú úspešnosť vášho dieťaťa.

            Cieľom špeciálno-pedagogickej intervencie v našom SCŠPP je poskytnúť základné informácie, ktoré by Vám mohli pomôcť zorientovať sa v danom probléme, okolnostiach, ktoré ovplyvňujú život vášho dieťaťa. Úlohou špeciálneho pedagóga je v záujme zdravého a optimálneho vývinu dieťaťa odporučiť také postupy práce pre rodičov a pedagógov, ktoré sú špecifické podľa charakteristiky osobitosti konkrétneho zdravotného znevýhodnenia.

Učitelia mnohokrát nevedia ako pracovať s deťmi so zdravotným znevýhodnením a preto v záujme komplexného, optimálneho vývinu vášho dieťaťa a na základe získaných údajov z vyšetrenia, následnom stanovení diagnózy odporúčame vhodnú formu vzdelávania a  špeciálno-pedagogickú intervenciu poskytovanú školským špeciálnym pedagógom, ktorý pracuje s vašim dieťaťom v škole.

Existuje mnoho príčin, ktoré by mohli Vášmu dieťaťu spôsobovať problémy v škole, alebo, pre ktoré by mohlo v škole neprospievať.

Najčastejšie sa v našej odbornej praxi stretávame s týmito dôvodmi:

1. negatívny vzťah žiaka ku škole, učiteľom, školskej práci, prípadne k spolužiakom, slabá domáca príprava
2. slabá motivácia pre učenie,  učenie sa  nesprávnymi technikami samoštúdia
3. úroveň IQ – intelektového quocientu- potenciál dieťaťa
4. osobnostné vlastnosti (napr. nízka vytrvalosť, precíznosť, disciplinovanosť), úzkostný povahový vývin, nízka sebadôvera, podceňovanie sa
5. rodinné pomery
6. nástup dieťaťa do 1. ročníka, ktoré je mentálne, sociálne, emocionálne a telesne nezrelé
7. neskoro diagnostikovaná mentálna prípadne sociálna retardácia
8. prenatálne (počas tehotenstva), perinatálne (počas pôrodu) a postnatálne (po pôrodné) poškodenia CNS, ktoré sa premietajú  do parciálnych nedostatkov poznávacích procesov (dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia, dyspraxia)
9. ADHD- hyperaktivita s poruchami pozornosti, ADD – porucha pozornosti)
10. poruchy správania (záškoláctvo, klamanie, delikvencia, iné)
11. telesné, mentálne, zmyslové a rečové postihnutie
12. Aspergerov syndróm, vysokofunkčný autizmus
13. iné pervazívne vývinové poruchy
14. časté vymeškávanie vyučovania v dôsledku dlhotrvajúcich zdravotných diagnóz dieťaťa

Aký je postup, keď zistíte, že Vaše dieťa potrebujete pomoc?

Ak Vaše dieťa nedosahuje primeraný školský prospech napriek pravidelnej domácej príprave a má ťažkostí v učení, správaní.

Naše Súkromné centrum špeciálno-pedagogického poradenstva je pripravené pomôcť Vám a Vašim deťom nasledovne:

Predovšetkým je potrebné presne a spoľahlivo určiť príčinu problémov vášho dieťaťa na základe absolvovania vstupnej konzultácie s rodičmi a následného odborného diagnostického vyšetrenia dieťaťa v našom centre.

Základným a vstupným vyšetrením je konplexná diagnostika, ktorá určuje ďalší postup starostlivosti.

Ďalšou z našich služieb, ktorú ponúkame je:

1. poradenská činnosť pre rodičov, pedagógov a odborníkov z iných rezortov
2. reedukačná- stimulačná práca s dieťaťom formou individuálnych, prípadne skupinových  tréningov
3. terapeutická činnosť zameraná na konkrétne potreby vášho dieťaťa.

Vyšetrenie  špeciálneho pedagóga trvá od 60-90 minút a skladá sa:

1. Zo zisťovania údajov z osobnej a rodinnej anamnézy, pozorovania, rozhovoru s dieťaťom.
2. Z vyšetrenia kognitívnych funkcií- zisťovanie úrovne reči, myslenia, pamäti, koncentrácie pozornosti, zrakového, sluchového vnímania, orientácie v priestore a čase
3. Z vyšetrenia motorických funkcií- zisťovanie úrovne grafomotorických zručnosti, motorickej koordinácie, senzomotorickej funkcie
4. Z vyšetrenia vzdelávacích výkonov– úroveň čítania, písania, matematiky,  porovnanie výkonov s vedomosťami a ich uplatnenie vo výchovno vzdelávacom procese.

Súčasťou špeciálno-pedagogickej starostlivosti je aj realizácia individuálne zostavených tréningov, stimulačných programov zameraných na konkrétny typ zdravotného znevýhodnenia a vypracovaná odborná správa z vyšetrenia, ktorá okrem Dg. záveru obsahuje aj odporúčania pre pedagógov, ktorí vaše dieťa vzdelávajú. Súčasťou odporúčaní je v prípade potreby konzultačno- poradenská intervencia smerujúca ku klientovi s cieľom zlepšiť jeho životné podmienky a vývin.

Ak chcete riešiť ťažkosti vášho dieťaťa a podeliť sa o riešenie vášho problému s nami, navštívte nás.

Odborným a trpezlivým prístupom sme pripravení Vám pomôcť.